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El cuaderno escolar: prácticas escritas en el desarrollo del pensamiento social

María Alejandra Taborda, Ruth Elena Quiroz Posada
Idioma: es

Resumen

El estudio del cuaderno escolar como tema clave de las preocupaciones didácticas, ha tenido un espacio accesorio,relacionado hoy día con mecanismos que dificultan, reproducen, limitan o innovan la cotidianeidad escolar; esto es, la evidencia privilegiada de la interacción entre el profesor y el estudiante, los contenidos, los procedimientos y las actitudes, y adicionalmente, ha sido un vínculo por excelencia de la escuela con la familia.

Palabras clave

Cuaderno; didáctica; Ciencias sociales