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Conocer para amar lo que tenemos. Iberá para nivel inicial en escuelas periféricas de la ciudad de Corrientes, Argentina

Jorge A. Céspedez, Patricia Gómez, José A. Ruíz García, Lucila M. Curi, Diana Villalva, Martha Miño
Idioma: es

Resumen

El presente artículo pretende resolver algunas de las problemáticas que existen en nuestra Comunidad Educativa respecto al conocimiento y estado de Conservación de la Fauna Regional. Se presenta una secuencia de actividades didáctica utilizadas como recursos motivadores para que los niños y niñas del Nivel Inicial fortalezcan y profundicen sus conocimientos relacionados con nuestra fauna autóctona del Sistema Iberá.

 

Palabras clave

Sistema Iberá; fauna autóctona; nivel inicial

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