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Mini bobina de Tesla para el proceso de enseñanza - aprendizaje y/o la demostración en el aula

Cintia Cabanillas Mendoza, Saúl E. Torres Ercolani, Patricio F. Provasi
Idioma: es

Resumen

Con este trabajo se busca favorecer al proceso enseñanza-aprendizaje del electromagnetismo o bien la demostración de algunos fenómenos físicos tales como el principio de conservación de la energía entre otros. El primero de los objetivos se puede alcanzar por medio del seguimiento detallado del diseño, construcción y funcionamiento de la bobina de Tesla. La investigación, el desarrollo y la construcción son piezas claves para el proceso aprendizaje de los estudiantes, permitiendoles la capacidad de lograr que la teoría pueda ser aplicada de una u otra forma en un sentido práctico, ya sea orientado a la tecnología o bien a la ciencia básica que tienen como finalidad el conocimiento, el cual también puede incluir la educación. El segundo de los objetivos, por ser puramente demostrativo, parece más sencillo de lograr pero requiere un agudo sentido del oportunismo acompañado de las explicaciones y ejemplificaciones apropiadas. Lo que implica un conocimiento cabal de los fenómenos físicos que ocurren en esta mini-bobina de Tesla por parte del docente. 

Palabras clave

Bobina de Tesla; electromagnetismo; resonancia; material didáctico; práctica; demostración


DOI: http://dx.doi.org/10.30972/eitt.303022

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