El desarrollo de las competencias ético - discursivas: un desafío de la educación superior

Autores/as

  • María Mercedes Oraison Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades

Palabras clave:

Educación moral, Formación profesional, Educación superior

Resumen

Pensamiento posconvencional y competencias dialógicas como bases de la ciudadanía democrática.

Las diferentes experiencias de vida y de participación en una sociedad democrática y pluralista, como la que estamos intentando consolidar, involucran una constante toma de decisiones personales, que exceden en muchos casos el ámbito estrictamente individual, hacia lo público o comunitario. Este sistemático proceso de toma de decisiones, muchas de ellas conflictivas, no se resuelve de manera sencilla sino que requiere el despliegue de ciertas competencias superiores de razonamiento moral…

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Publicado

2018-06-26

Número

Sección

Ética aplicada