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Número Título
 
Núm. 9 (2016) Reseña de Libro: Arata, Nicolás y Ayuso, Luz María (eds.) (2015). SAHE. 20 La formación de una comunidad intelectual. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina: SAHE. 438 páginas. Detalles   PDF
Alcides David Musín
 
Núm. 9 (2016) Reseña Tesis Licenciatura: “Experiencias de acompañamiento a las trayectorias escolares en el marco de la nueva institucionalidad de la escuela secundaria, hacia la inclusión. El caso de una escuela del interior del Chaco” Detalles   PDF
Marta Graciela Argañaras Janus
 
Núm. 9 (2016) Reseña Tesis Maestría: “Percepciones y valoraciones de estudiantes de Ciencias de la Educación de la UNNE acerca de las prácticas de enseñanza desarrolladas por sus profesores” Detalles   PDF
Patricia Malena Delgado
 
Núm. 10 (2017) Ser profesor de secundaria en un contexto indígena. Narrativa docente Resumen   PDF
Walter Othón Gómez Vázquez, Nancy Leticia Hernández Reyes
 
Núm. 11 (2017) Trayectorias sociales de jóvenes de sectores vulnerables de la ciudad de Corrientes que han transitado por ofertas de políticas públicas de formación para el trabajo Detalles   PDF
Andrea Evangelina Marturet
 
Núm. 9 (2016) Un dispositivo de intervención-investigación con directores de tesis de posgrado en las Facultades de Ciencias de la Educación y de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga, desde una pedagogía doctoral Resumen   PDF
Viviana Mancovsky
 
Núm. 7 (2015) Un estudio desde los egresados y estudiantes avanzados de los profesorados de Historia, Geografía, Inglés, Filosofía y Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades-UNCa. Detalles   PDF
Margarita C. Ortiz
 
Núm. 6 (2015) ¿De qué color querés ser? El bautismo como ritual de iniciación de los ingresantes al profesorado de Educación Física Detalles   PDF
Ana María D’Andrea
 
Núm. 7 (2015) ¿Una enseñanza de la ciencia de calidad para todos y todas o para una élite?: miradas confluyentes desde diferentes perspectivas teóricas Resumen   PDF
Alejandro Pujalte, Agustín Adúriz Bravo, Silvia Porro
 
Núm. 8 (2016) ¿Universidade como fronteira? Políticas de ações afirmativas para indígenas no Brasil Resumen   PDF
Juliana Jodas
 
Núm. 9 (2016) “Se aprende haciendo”. Experiencias, saberes y formas de transmisión en la pesca y la albañilería. Estudio cualitativo en el Nea Argentino Resumen   PDF
Nidia Piñeiro, Silvia Noemí Sánchez, Agostina Florencia Serial
 
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