"Diseño Ambientalmente Consciente (DAC). Hacia una arquitectura sustentable para el hombre y la sociedad": innovación pedagógica implementada en la Cátedra Arquitectura II UPB
DOI:
https://doi.org/10.30972/adn.022289Palabras clave:
Proceso proyectual, Adecuación climática, Estrategia didáctica.Resumen
Se presenta una experiencia de innovación pedagógica implementada en la cátedra Arquitectura II – UP “B”, referida a la introducción del Diseño Ambientalmente Consciente en la resolución de problemas de diseño en el Taller de Arquitectura. Se analizan los resultados obtenidos y sus implicancias, en diferentes dimensiones de interés en la práctica docente universitaria, contrastadas con encuestas realizadas a los alumnos de la asignatura. La sistematización y valoración de las actividades desarrolladas permite califi car la experiencia como muy satisfactoria, no solo desde el punto de vista disciplinar, sino también por propiciar una actitud crítica y refl exiva frente al desafío de la Arquitectura Sustentable.