Evaluación física y concientización de una serie patrimonial edilicia

Autores/as

  • María E. Fossatti Área Ciencias Sociales, FAU-UNNE.
  • José R. Seba Cátedra Instalaciones I, Área Tecnológica, FAU-UNNE.

DOI:

https://doi.org/10.30972/adn.052343

Palabras clave:

Arquitectura escolar, peronismo, patrimonio.

Resumen

El trabajo aborda una experiencia de extensión universitaria que trata de aportar al conocimiento histórico, la valoración y el mejor uso del propio edificio que utiliza la comunidad educativa del nivel primario, a través de un enfoque integral que articula las dimensiones histórica y técnico-ambiental y aportes de docencia e investigación. A tal fin se seleccionaron algunos casos de la provincia del Chaco que forman parte de una serie patrimonial edilicia de escala nacional, realizada por la acción de políticas del Estado de Bienestar durante el gobierno del primer peronismo a mediados del siglo XX a través del Primer Plan Quinquenal.

Descargas

Publicado

2017-10-31

Número

Sección

Artículos de extensión