INTRODUCCIÓN A LA EFICIENCIA ENERGÉTICA A TRAVÉS DEL DISEÑO BIOCLIMÁTICO ESTUDIO DE CASOS, VERIFICACIONES CUANTITATIVAS Y MANEJO DE NORMATIVAS

Autores/as

  • María José Panvini Asignatura Optativa de un semestre asociada a la carrera de grado. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño. Universidad Nacional de Rosario
  • Romina Saldi Asignatura Optativa de un semestre asociada a la carrera de grado. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño. Universidad Nacional de Rosario

DOI:

https://doi.org/10.30972/arq.0144152

Palabras clave:

ARQUITECTURA PASIVA, CONFORT, ENERGÍA, NORMAS, RESILIENCIA

Resumen

Desde el Espacio Curricular Optativo "Introducción a la eficiencia energética para viviendas" se busca internalizar en el alumno la necesidad de concebir la idea proyectual a través de un pensamiento integral que contemple las pautas de diseño con criterios de arquitectura pasiva. Y vincular los temas teóricos impartidos en las diferentes materias de la carrera de Arquitectura en relación a la eficiencia energética para ser aplicados en la práctica proyectual de forma concreta. El trabajo práctico debe cumplir con ciertos ítems que se resuelven parcial y metodológicamente a medida que se imparte la teoría. Se trabaja sobre tres tipologías de viviendas unifamiliares en PB implantadas en una zona bioclimática a elección. El alumno debe analizarlos según los principios y estrategias climáticas para llegar a determinar qué tipología se adapta mejor de acuerdo a los criterios y recomendaciones de diseño pasivo para dicha zona. Implica verificar los indicadores dimensionales, energéticos y la calidad térmica edilicia de la vivienda. Mediante la modalidad de seminario de integración que consta de una síntesis gráfica, cuantitativa se procede al debate e intercambio de ideas y reflexiones finales. Los objetivos señalados desde la enseñanza-aprendizaje fueron logrados con éxito, siendo los temas teóricos aplicados correctamente. Se evidenció el uso de herramientas digitales, imágenes termográficas y modelados en 3D.

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Publicado

2019-11-27

Número

Sección

Trabajos seleccionados CRETA XI: Docencia