Briseño-Roa J. La construcción cotidiana de un modelo pedagógico alternativo en educación indígena: entre la participación comunitaria y el uso continuo de la lengua indígena. De Prácticas y Discursos, [S. l.], v. 9, n. 13, 2020. DOI: 10.30972/dpd.9134411. Disponível em: https://revistas.unne.edu.ar/index.php/dpd/article/view/4411. Acesso em: 28 abr. 2024.