Gorostegui, Edith, y Diego Vilotta. 2023. «Ingreso FaCENA 2022: Hacia Un Necesario Cambio De Paradigma En La enseñanza De La matemática. Avances Y Discusiones Pendientes En La articulación Entre Los Niveles Medio Y Superior». Extensionismo, Innovación Y Transferencia Tecnológica 8 (1):15-28. https://doi.org/10.30972/fac.3306838.