Caputo, Liliana N., Ricardo R. F. Espinoza, Paula D. Bordón, Eduardo A. Porcel, y María R. A. Ayala. «Análisis didáctico De Conocimientos Previos Sobre Divisibilidad, De Estudiantes Que Ingresan a La Universidad Usando Como Herramienta El ‘análisis estadístico implicativo’». Extensionismo, Innovación y Transferencia Tecnológica 7 (mayo 6, 2021): 19–30. Accedido mayo 5, 2024. https://revistas.unne.edu.ar/index.php/eitt/article/view/4762.