Gorostegui, Edith, y Diego Vilotta. «Ingreso FaCENA 2022: Hacia Un Necesario Cambio De Paradigma En La enseñanza De La matemática. Avances Y Discusiones Pendientes En La articulación Entre Los Niveles Medio Y Superior». Extensionismo, Innovación y Transferencia Tecnológica 8, no. 1 (septiembre 26, 2023): 15–28. Accedido abril 20, 2024. https://revistas.unne.edu.ar/index.php/eitt/article/view/6878.