Espinoza RF. Análisis didáctico de prácticas matemáticas institucionales de divisibilidad realizado durante un curso de formación docente. eitt [Internet]. 9 de mayo de 2018 [citado 4 de mayo de 2024];4:68-75. Disponible en: https://revistas.unne.edu.ar/index.php/eitt/article/view/2874