Efectividad del control de Placa Bacteriana en adolescentes de una población escolar de la Ciudad de Corrientes, Argentina

Autores/as

  • Claudia Verónica Esquivel Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología
  • Rolando Pablo Alejandro Juárez Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología
  • Beatriz Juana Cardozo Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología
  • Ana Graciela Miquen Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología

Palabras clave:

Higiene oral, Adolescentes, Programas educativos- preventivos

Resumen

El propósito del presente estudio fue evaluar la influencia de un programa educativo-preven- tivo sobre la higiene oral de la población adolescente de la Escuela Wilde N° 404 de la ciudad de Corrientes, Argentina. Cien estudiantes participaron del estudio, 50 constituyeron el grupo control y 50 el experimental. La higiene oral fue evaluada, mediante el índice de O'Leary y el de placa oclusal. En el grupo experimental la higiene oral fue evaluada antes y después del desarrollo del programa. Los resultados obtenidos permiten concluir que la higiene oral fue mejorada después de la aplicación del programa, demostrando la importancia de la utilización de métodos creativos en programas educativos de salud oral en adolescentes.

Biografía del autor/a

Claudia Verónica Esquivel, Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología

Auxiliar Docente de la Cátedra Práctica Clínica Preven­iva II. Becaria de Iniciación de la Secretaria General de Ciencia y Técnica - UNNE

Rolando Pablo Alejandro Juárez, Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología

Profesor Titular de la Cátedra Fisiología Humana

Beatriz Juana Cardozo, Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología

Profesora Titular de la Cátedra Práctica Clínica Preven­tiva II

Ana Graciela Miquen, Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Odontología

Jefe de Trabajos Prácticos de la Cátedra Práctica Clínica
Preventiva II

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Publicado

2021-08-02

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2010)

Sección

Investigación

Licencia

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