Avaliação do conteúdo e qualidade dos vídeos de ortopedia maxilar do YouTube™
DOI:
https://doi.org/10.30972/rfo.1526275Palavras-chave:
Ortopedia, Recursos Audiovisuais, Educação em Odontologia, Educação de Pacientes como AssuntoResumo
O objetivo deste estudo foi avaliar o conteúdo e a qualidade dos vídeos de ortopedia maxilar no YouTube™. O desenho metodológico foi descritivo, observacional e transversal. O tamanho da amostra foi de 120 vídeos, dos quais 24 vídeos foram excluídos. Foram coletados diversos dados analíticos dos vídeos, foram realizados o Índice VIQI (Índice de Informação e Qualidade do Vídeo), o Índice de Interação, a taxa de visualização e o conteúdo total. Foram realizadas as estatísticas descritas, teste Kappa, teste U de Mann-Whitney e regressão linear. Foram encontrados 24% de alto teor e 76% de baixo teor. Com o índice VIQI, a qualidade dos vídeos foi boa. Ao comparar as características dos vídeos de alto conteúdo com os de baixo conteúdo, foram encontradas diferenças estatísticas significativas na duração em minutos, na precisão dos minutos e na qualidade da informação. A correlação do índice VIQI com as características dos vídeos foi muito baixa. Na amostra, a maioria dos vídeos foi feita por ortodontistas. É necessário revisar as informações nas redes sociais para saber quais vídeos são indicados para uso na educação odontológica ou como informação para os pacientes.Downloads
Publicado
2022-12-02
Edição
Seção
Investigación
Licença
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