Manejo e raciocínio clínico na terapia pulpar de dentes decíduos na perspectiva de professores e estudantes de odontologia: estudo qualitativo
DOI:
https://doi.org/10.30972/rfo.1717669Palavras-chave:
polpa dentária, estudantes de odontologia, odontopediatria, ensino, assistência odontológica para criançasResumo
A terapia pulpar em dentes decíduos representa um desafio na prática clínica dos estudantes de odontologia;
compreender as experiências de estudantes e professores
nesta área é essencial para melhorar a formação
odontológica. O objetivo foi caracterizar os fenômenos
associados aos estudantes de odontologia e sua experiência de aprendizagem na prática clínica da terapia
pulpar em dentes decíduos e a perspectiva dos professores
da clínica odontopediatria. Foi realizado um estudo
qualitativo. Foram entrevistados 18 alunos e 4 professores.
Todas as entrevistas foram gravadas em áudio,
transcritas na íntegra e analisadas no software ATLAS.
ti versão 23, após análise de conteúdo por tema. Foram
identificados os fatores que influenciam o manejo e o raciocínio clínico na terapia pulpar de dentes decíduos e os erros que ficam evidentes relacionados ao comportamento da criança, realização e interpretação radiográfica, superinstrumentação, dificuldades de comunicação, aplicação de anestesia, tempo de trabalho, absoluto.
isolamento e vedação. Os estudantes de odontologia
enfrentam múltiplos desafios na terapia pulpar de dentes
decíduos, que afetam o desempenho no atendimento
odontológico de pacientes pediátricos.
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