Gómez Vázquez, W.O. y Hernández Reyes, N.L. 2019. Ser profesor de secundaria en un contexto indígena. Narrativa docente. Revista del Instituto de Investigaciones en Educación. 8, 10 (abr. 2019), 49–81. DOI:https://doi.org/10.30972/riie.8103653.