Saucedo, M. G., Alcalá, M. T., & Ferreyra, H. A. (2019). La práctica docente que trasciende al ámbito de la clase. Las posiciones que construyen los profesores en torno a las actividades que realizan en la escuela secundaria. Revista Del Instituto De Investigaciones En Educación, 8(11), 49–62. https://doi.org/10.30972/riie.8113642