SAUCEDO, M. G.; ALCALÁ, M. T.; FERREYRA, H. A. La práctica docente que trasciende al ámbito de la clase. Las posiciones que construyen los profesores en torno a las actividades que realizan en la escuela secundaria. Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, [S. l.], v. 8, n. 11, p. 49–62, 2019. DOI: 10.30972/riie.8113642. Disponível em: https://revistas.unne.edu.ar/index.php/riie/article/view/3642. Acesso em: 23 nov. 2024.