Impróvola, Maximiliano. 2026. «De Las prácticas Letradas a Las prácticas De Conocimiento: Un Enfoque Realista Para El análisis De La Forma Que Adopta El Conocimiento Especializado En La Educación Superior». Revista Del Instituto De Investigaciones En Educación 17 (25). https://doi.org/10.30972/riie.17259498.