Medina, Mónica Marisel. 2016. «Prácticas Educativo-lingüísticas En La Modalidad EIB: Una aproximación etnográfica a Las Clases De Qom la’aqtaqa En Una Escuela Periurbana Del Barrio Mapic (Resistencia, Chaco)». Revista Del Instituto De Investigaciones En Educación, n.º 8 (julio):143-45. https://doi.org/10.30972/riie.083670.