M. G. Saucedo, M. T. Alcalá, y H. A. Ferreyra, «La práctica docente que trasciende al ámbito de la clase. Las posiciones que construyen los profesores en torno a las actividades que realizan en la escuela secundaria», riie, vol. 8, n.º 11, pp. 49–62, abr. 2019.