Tapia Álvarez, M. E. «Prácticas Letradas vernáculas En Una Escuela Primaria De Iztapalapa: Una Perspectiva Sociocultural». Revista Del Instituto De Investigaciones En Educación, vol. 12, n.º 15, agosto de 2021, pp. 117-20, doi:10.30972/riie.12155572.