Fogar, Mariela del Carmen, y Carlos Alberto Silva. «Inclusión, Infancias Y práctica Docente. Supuestos Y Tensiones En La Propuesta Curricular Para La Educación Inicial De La Provincia Del Chaco». Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, no. 9 (noviembre 29, 2016): 71–92. Accedido diciembre 2, 2024. https://revistas.unne.edu.ar/index.php/riie/article/view/2393.