Monti, Cristina Mónica. «La práctica Docente Como Escenario En La configuración De Las Subjetividades Y De Las prácticas Del Conocimiento». Revista del Instituto de Investigaciones en Educación 13, no. 17 (septiembre 12, 2022): 87–103. Accedido diciembre 4, 2024. https://revistas.unne.edu.ar/index.php/riie/article/view/6139.