Impróvola M. De las prácticas letradas a las prácticas de conocimiento: un enfoque realista para el análisis de la forma que adopta el conocimiento especializado en la Educación Superior. riie [Internet]. 24 de julio de 2026 [citado 1 de agosto de 2026];17(25). Disponible en: https://revistas.unne.edu.ar/index.php/riie/article/view/9498