Medina MM. Prácticas educativo-lingüísticas en la modalidad EIB: una aproximación etnográfica a las clases de Qom la’aqtaqa en una escuela periurbana del barrio Mapic (Resistencia, Chaco). riie [Internet]. 29 de julio de 2016 [citado 4 de diciembre de 2024];(8):143-5. Disponible en: https://revistas.unne.edu.ar/index.php/riie/article/view/3670