Desafíos y oportunidades de la práctica profesional asistida en el Trabajo Final de Carrera. Experiencias en el TFC de la unidad pedagógica “B” (FAU-UNNE)
DOI:
https://doi.org/10.30972/adn.117314Palabras clave:
Práctica profesional asistida, vinculación con el medio, final de carrera de ArquitecturaResumen
Este trabajo tiene por objetivo sistematizar la práctica docente de la asignatura Trabajo Final de Carrera (TFC) de Arquitectura de la UPB realizada a partir de la inclusión formal de la Práctica Profesional Asistida (PPA) en su desarrollo. Se propone una reflexión sobre el impacto de la nueva modalidad de desarrollo de las PPA en relación con el proceso de extensión y transferencia que tradicionalmente se desarrollaba en el TFC-UPB y las estrategias implementadas. Para ello se toman experiencias realizadas a partir de la implementación del nuevo reglamento de PPA, entre los años 2019 y 2021.