La planificación estratégica como herramienta de transformación, gestión y desarrollo universitario. Plan Maestro del Campus Resistencia y de La Reforma

Resumen

El Plan Maestro de los Campus Resistencia y de la Reforma de la Universidad Nacional del Nordeste se manifiesta como una herramienta estratégica de transformación, gestión y desarrollo institucional. Surge ante la necesidad de revertir y mitigar procesos de crecimiento fragmentados y de escasa articulación entre las infraestructuras, equipamientos, espacios públicos y las dinámicas urbanas propias de la ciudad en la que se sitúan. Así, el plan propone un marco integral de ordenamiento físico, ambiental y funcional, orientado por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Agenda 2030, como plan de acción global adoptado en 2015 por los países miembros de la ONU para lograr el desarrollo sostenible. Se destaca la posibilidad de considerar los campus universitarios como células de la ciudad, donde pueden aplicarse estrategias relacionadas con la inclusividad, la seguridad, la resiliencia y la sostenibilidad, que puedan luego ser derramadas en su entorno y en otras áreas urbanas. El trabajo se apoya en metodologías de planificación participativa, análisis territorial multiescalar y multidimensional, para la construcción de problemas, la elaboración de diagnósticos y la formulación de hipótesis proyectuales tendientes al saneamiento, mitigación y corrección de las situaciones problemáticas. En cada etapa se trabajó de manera colaborativa con distintos actores de la comunidad universitaria, definiendo lineamientos de actuación que priorizan la compacidad, la eficiencia energética, la conectividad y la consolidación del espacio público como soporte de la vida universitaria. El Plan Maestro se constituye así en un instrumento técnico-político que orienta la toma de decisiones, articula la acción de diversos actores institucionales y proyecta un modelo de gestión del campus sostenible, inclusivo y resiliente, capaz de integrarse activamente al territorio metropolitano y fortalecer la identidad universitaria. Se muestra aquí un recorte, la dimensión arquitectónica-urbana (infraestructura y equipamientos), en tres escalas de abordaje (macro, mezzo y micro) y su aplicación a corto y mediano plazo para la corrección y el re direccionamiento del carácter y usos de la propuesta.