Convocatoria al Dossier Perspectivas y Desafíos en la Investigación Cualitativa: Método y Experiencias.

Desde DPyD invitamos a la presentación de trabajos para el dossier temático "Perspectivas y Desafíos en la Investigación Cualitativa: Método y Experiencias". Las colaboraciones dirigidas al Dossier se recibirán hasta el 15 de mayo del 2027 inclusive.

Deben ser preparados siguiendo las directrices para autores de la sección Envíos, y enviados al correo de la revista: depracticasydiscursos.ces@gmail.com  Si tuviera inconvenientes o consultas pueden contactarse con nosotras al correo mencionado.
La propuesta y organización general de esta sección está al cuidado de la Editora y Editor Adjunto: 

• Laura González Foutel (Universidad Nacional del Nordeste) Argentina
• Alejandro Noboa (Universidad de la República) Uruguay

Fundamentación

La investigación cualitativa se ha consolidado como un enfoque, perspectiva y herramienta fundamental para comprender la complejidad de los fenómenos sociales, culturales, políticos y económicos. Como enfoque permite explorar las subjetividades, significados y prácticas en diferentes contextos, ofreciendo una mirada profunda y contextualizada sobre realidades y sus sentidos en constante cambio.

Sin duda estamos en un período de expansión del uso de estas metodologías, tanto en investigaciones académicas como aplicadas y particularmente en el desarrollo de prácticas investigativas tipo tesis de grado, maestría y/o doctorado. La presentación de casos prácticos resulta ser un insumo necesario a la hora de plantear tales proyectos así como reflexiones teóricas sobre los diseños,  las técnicas y/o las estrategias.

Si bien parece que todo está dicho en metodologías cualitativas, lo novedoso recae en los modos de hacer análisis y reflexiones que merecen ser tratados particularmente, por ejemplo con el advenimiento de las nuevas tecnologías, las aplicaciones prácticas en diseños concretos.

Desde una mirada consolidada podemos rescatar bibliografía clásica, en América se consultan dos manuales de investigación cualitativa paradigmáticos: el Manual de Irene Vasillachis de Gialdino en el Sur y el de Norman Denzin e Yvonna Lincoln en el Norte. En Europa los desarrollos de Uwe Flick corresponden destacarse entre otros. Para nosotros, resulta fundamental una revisión exhaustiva de la investigación cualitativa.

Este enfoque metodológico también enfrenta desafíos significativos, que abarcan desde cuestiones éticas, posiciones políticas y técnicas hasta el impacto de las tecnologías emergentes y la creciente demanda de inter/transdisciplinariedad. Por ello, este dossier busca reflexionar ampliamente sobre estos aportes, tensiones y los nuevos horizontes que se abren, invitando a la comunidad académica y profesional a contribuir con trabajos originales que aborden, entre otros, los siguientes ejes temáticos (planteados como sugerencias y no en sentido taxativo):

1. Innovaciones metodológicas y técnicas: Nuevos enfoques y herramientas en la recolección y análisis de datos cualitativos.
2. Desafíos éticos y políticos en la investigación cualitativa en contextos sensibles o conflictivos.
3. El impacto de la digitalización en las técnicas de investigación cualitativa: uso de tecnologías, big data y redes sociales. También las aplicaciones sobre diseños cualitativos empleando la inteligencia artificial.
4. Experiencias inter/transdisciplinares en la aplicación de métodos cualitativos en áreas como la salud, la educación, la sociología, la antropología, el desarrollo territorial, entre otras.
5. Reflexiones epistemológicas sobre los fundamentos y límites de la investigación cualitativa en el siglo XXI.
6. Estudios de caso/s: que ilustren la aplicación de métodos cualitativos en proyectos concretos.
7. Ejemplos de aplicación articulados con la intervención social que muestren la simbiosis de ambas tradiciones en la línea de la investigación cualitativa crítica.
8. La investigación cualitativa basada en lo artístico, dimensión que se está desarrollando en los últimos años y aparece como muy sugerente a la hora de producir conocimiento en el campo cualitativo.