Obstáculos que afectan la relación teoría-práctica en las prácticas de formación: el caso particular de los practicantes de la carrera de Ciencias de la Educación de la UNNE

Autores/as

  • María Alonso No especifica
  • Beatriz Martini Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades
  • Silvia Ormaechea Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades

Palabras clave:

Formación profesional, Estudiantes, Universidad Nacional del Nordeste, Práctica docente, Profesores

Resumen

Esta investigación tiene como propósito analizar los obstáculos que afecta n la relación teoría - práctica en situaciones de formación organizadas en tomo al eje de las prácticas profesionales. En el intersticio psicosocial del practicante emergen obstáculos que afectan la relación entre su teoría educativa declarada y su práctica como futuro profesional. En otras palabras, del sistema de representaciones que informa y organiza las acciones de los alumnos, emergen obstáculos que afectan la relación entre las teorías incorporadas durante la formación académica previa y su práctica como futuro profesional.

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Publicado

2018-03-08

Número

Sección

Ponencias y Comunicaciones