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Psicología cognitiva y práctica educativa. Una mirada diferente para algunos conceptos

Analía E. Leite
Idioma: es

Resumen

En el presente trabajo se intentará analizar los aportes de la psicología cognitiva para pensar conceptos tales como: Memoria, ideas previas y cambio conceptual, por creerlos de gran importancia en el campo educativo y por estar “anclados” o pegados a concepciones psicológicas tradicionales que obstaculizan posibilidades y proyecciones didáctico-pedagógicas.
Desde la psicología cognitiva se generan nuevos marcos interpretativos que amplían el panorama de los complejos procesos de enseñanza-aprendizaje. La resignificación de los conceptos mencionados, también impactan en el campo de las ciencias sociales y de las ciencias experimentales.

Palabras clave

Psicología cognitiva; Enseñanza; Aprendizaje; Ciencias sociales; Ciencias experimentales

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