De los ojos de Roma a las voces de lxs jóvenxs: una vía para presentar las Letras Clásicas a través de la Extensión Universitaria
DOI:
https://doi.org/10.30972/clt.0165431Palabras clave:
extensión universitaria, Estudios Clásicos, didáctica del latínResumen
El presente artículo analiza una experiencia didáctica de Extensión universitaria del área de Letras Clásicas orientada a la comunidad académica de Nivel Medio y desarrollada virtualmente durante los meses de agosto y septiembre de 2020. La experiencia, titulada “Los otros en los ojos de Roma”, abordó durante cinco clases las representaciones de cuatro alteridades contraculturales en la sociedad romana –el monstruo político, la bruja, el bárbaro y el enfermo–, mediante el análisis de textos latinos de los períodos republicano e imperial. Esta actividad, en el marco del Programa “Filo y Secundarios” coordinado por la Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil (SEUBE) de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, buscó un doble objetivo. Por un lado, presentar a lxs jóvenxs cursantxs las herramientas de trabajo del método filológico y mediante ellas, introducirlos al área de estudio de las Letras Clásicas; por otro, favorecer el intercambio dialógico, la construcción colectiva de conocimiento y la apropiación de los textos clásicos por parte de lxs jóvenxs estudiantxs de Nivel Medio.A partir de ello, este trabajo presenta las secuencias didácticas, las reflexiones teóricas y los aportes de una novedosa experiencia de Extensión para los Estudios Clásicos.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
El envío de trabajos a Cuadernos de Literatura. Revista de Estudios Lingüísticos y Literarios implica una declaración de originalidad de la producción y la cesión de derechos de publicidad. Los autores retienen, no obstante, los derechos de propiedad intelectual y responsabilidad ética así como la posibilidad de difundir sus producciones por los medios que consideren. La cesión de derechos implica también la autorización por parte de los autores para que el trabajo sea depositado en el repositorio institucional y/o difundido a través de las bases de datos que el editor considere adecuadas para su indización, con miras a incrementar la visibilidad de la publicación y de sus autores.
