Hacia el 2020, confirmada la gravedad del Covid-19, las medidas para enfrentar esta pandemia en el ámbito educativo incluyeron la suspensión de las clases presenciales en todos los niveles. A partir de aquí, la educación universitaria adquirió “nuevos modos” en donde docentes y estudiantes comenzaron a incluir imperativamente en sus prácticas las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS). En el camino del aislamiento total al retorno a la “normalidad”, la bimodalidad se transformó en un modo de formación que nació en este contexto, pero que sin embargo, puede seguir utilizándose en la actualidad. Los estudios de sociedades antiguas como la del Egipto faraónico, hoy en día se tornaron beneficiados por esta nueva manera de abordar la enseñanza en la Universidad iniciadas en el mencionado año 2020.