Questionamentos em torno da Nueva Escuela Histórica argentina: problemáticas e propostas sobre o estudo de uma escola historiográfica
DOI:
https://doi.org/10.30972/fhn.0363719Palabras clave:
<Nueva Escuela Histórica> <Ricardo Levene> <Guillermo Furlong SJ> <Historiografia argentina>Resumen
Resumo: Este artigo tem por objetivo discutir alguns dos pontos centrais do projeto de Tese de Doutorado que venho desenvolvendo junto à Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Brasil, desde o segundo semestre de 2016. Aqui compartilho um pouco da minha trajetória de investigação e a forma como construí meu problema de pesquisa, explorando alguns dos meus principais questionamentos sobre o grupo da Nueva Escuela Histórica argentina e refletito sobre como as trajetórias de Ricardo Levene e Guillermo Furlong SJ podem auxiliar a compreender a historiografia argentina da primeira metade do século XX. Por fim, sinalizo diversas questões pertinentes ao estudo de grupos de historiadores que conformam escolas historiográficas, procurando estabelecer um diálogo sobre as diferentes variáveis que compõem o tema de pesquisa e são importantes para problematizá-lo.
Palavras-chave: <Nueva Escuela Histórica> <Ricardo Levene> <Guillermo Furlong SJ> <Historiografia argentina>
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