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Huerta didáctica como espacio de aprendizaje para niños de nivel inicial

Claudina M. Hack, Cristina E. Sotelo, Miriam Porta, Andrea Sirio
Idioma: es

Resumen

El objetivo de este trabajo fue generar habilidades de aprendizaje participativo para los estudiantes del nivel inicial utilizando huertos escolares. Los proyectos del Programa Universidad en el Medio se desarrollaron con la participación del Instituto Agrotécnico Pedro M. Fuentes Godo FCA.UNNE y dos Jardines Infantiles, Nélida Sosio de Iturrioz de la Facultad de Humanidades UNNE y UEP N° 160 (Resistencia-Chaco). Se realizaron visitas guiadas al huerto demostrativo del Instituto Agrotécnico. También se realizaron talleres sobre reciclado y cultivo de plantas. Se prepararon ochads didácticos en cada escuela.

Palabras clave

Huerta escolar; reciclado; enseñanza participativa

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