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Mejora del comportamiento termo-energético de un edificio escolar típico en la ciudad de San Juan

María Celina Michaux, Irene Alicia Blasco Lucas, María Guillermina Ré
Idioma: es

Resumen

Desde la imperiosa necesidad de reacondicionar físico y/o funcionalmente importantes sectores de la infraestructura escolar cuyos edificios han superado los 50 años de vida útil, se considera que es un momento oportuno para adecuar dichos establecimientos a los nuevos requierimientos ambientales y del mercado energético.

Palabras clave

Escuela; eficiencia termo-energética; simulación; estrategias bioclimáticas


DOI: http://dx.doi.org/10.30972/arq.084230

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