Revista La ilustración infantil (Buenos Aires, 1886-1887): los inicios de la alfabetización visual

María López García

doi:10.30972/clt.268278

Autores/as

María López García Universidad de Buenos Aires / Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas https://orcid.org/0000-0002-7339-9580

DOI:

https://doi.org/10.30972/clt.268278

Palabras clave:

prensa escrita siglo XIX, prensa infantil siglo XIX, prensa ilustrada, educación argentina s. XIX

Resumen

La revista La ilustración infantil (Buenos Aires, 1886-1887) representó un punto de inflexión en las publicaciones infantiles argentinas del siglo XIX debido a que emprendió la educación de la mirada atravesando la lógica de la cultura escrita con la cultura de lo visible. Esta operación representó un desacople respecto de la cultura letrada promovida entonces desde la escuela y, con ello, inauguró una nueva estrategia para convocar y configurar al público infantil: la lectura de imágenes. En este trabajo, enmarcado en la perspectiva glotopolítica, nos proponemos, en primer lugar, exponer las características materiales y estructurales del material exhumado. Luego, haremos foco en algunas secciones de la revista para dar cuenta de la articulación con su contexto histórico-político y ponderar su aporte específico a la serie de las revistas infantiles argentinas de fines del s. XIX.

Biografía del autor/a

María López García, Universidad de Buenos Aires / Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Doctora en Lingüística por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y Especialista en Procesos de Lectura y Escritura por la cátedra Unesco-Latinoamérica. Actualmente, se desempeña como profesora adjunta regular de Dialectología Hispanoamericana en la UBA, y como investigadora en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) en las áreas de políticas lingüísticas y enseñanza del español como lengua materna, y prensa infantil argentina del s. XIX. Además de sus actividades académicas, también ha incursionado en la comunicación de la ciencia. Su último libro en el campo de la divulgación es ¿Está bien dicho? Hablar y escribir más allá de la ortografía y el diccionario (Tilde, 2023).

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