Repartos territoriales y estéticos en "On seeing England for the first time" de Jamaica Kincaid

Daniela Belén Castro; María Constanza Massano

doi:10.30972/clt.237531

Authors

Daniela Belén Castro Universidad Nacional de La Plata https://orcid.org/0000-0001-5035-9503
María Constanza Massano Universidad Nacional de La Plata https://orcid.org/0000-0003-4158-7496

DOI:

https://doi.org/10.30972/clt.237531

Keywords:

distribution of the sensible, colonization, identity, alterity, acculturation

Abstract

Colonialism produced, in sociocultural terms, asymmetrical power relations between metropolises and colonies: those dominated were attributed a position of otherness that condemned them to a panorama of exponential inequality with respect to the colonizers. From a theoretical support (Ranciére 2014) and incorporating reflections and contributions from different interviews, this work tries to rethink and subvert those stigmatizing categories, disciplines and discourses. It aims at disarming the colonial story through the view of the Antillean writer J. Kincaid in her essay “On seeing England for the First Time” (1991), where she seeks to discard the prevailing colonial imprint in the Caribbean to build a counter-hegemonic discourse, thus participating in contemporary identity politics.

Author Biographies

Daniela Belén Castro, Universidad Nacional de La Plata

Daniela Belén Castro es Profesora en Lengua y Literatura Inglesas por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y Licencianda en Inglés con Orientación Literaria por la misma casa de estudios. Actualmente es colaboradora en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS), de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE). Su línea de investigación se centra en la narrativa caribeña anglófona y sus procesos de descolonización.

María Constanza Massano, Universidad Nacional de La Plata

María Constanza Massano es Profesora en Lengua y Literatura inglesas, egresada de la Universidad Nacional de la Plata (UNLP) y Magíster en Inglés con Orientación en Literatura Angloamericana, egresada de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Es investigadora en el Centro de Literaturas y Literatura Comparada del Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET) en donde participada de los siguientes proyectos de investigación acreditados por la UNLP: “El reparto de lo sensible y la literatura en lengua inglesa: políticas estéticas” y “La construcción de sentidos a través de la experiencia literaria en el aprendizaje de lenguas”. Sus trabajos han sido publicados en revistas académicas y actas de congresos y ha actuado de referato y editora en revistas académicas. Actualmente es profesora adjunta de la asignatura Literatura Inglesa Clásica y Moderna, lugar desde donde se desempeña, también, como tutora de estudiantes de licenciatura y formadora de adscriptxs. También es Coordinadora de la Sección Adultos de los cursos de Inglés de la Escuela de Lenguas (UNLP).

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