Incorporación y aprehensión de saberes sobre plantas útiles a partir del juego: prácticas de extensión en Botánica Aplicada
DOI:
https://doi.org/10.30972/bon.2021321Keywords:
Etnobotánica aplicada, juegos educativos, extensión universitariaAbstract
A partir de la concepción de que la extensión universitaria constituye un pilar conceptual e ideológico de la Universidad Reformista junto a la enseñanza y la investigación, se desarrollan prácticas que vinculan las investigaciones sobre etnobotánica aplicada con la tarea docente en Botánica Aplicada y su transferencia a la resolución de problemas cotidianos. Se presentan los resultados de una experiencia destinada a niños y jóvenes que están sometidos a internación hospitalaria que, a través del juego, vincula vegetales de uso habitual con los saberes vigentes en distintos ámbitos.Downloads
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Published
2011-07-01
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Pochettino, M. L., Capparelli, A., Arenas, P., Lema, V., Riat, P., Becerra, A., Benavides, M., Carreño, S., Castro, C., Farella, I., Guevara, V., Kostlin, M., Pedemonte Román, D., Pérez Flores, M., Pipo, M. L., Rivira, R., & Sivero, S. (2011). Incorporación y aprehensión de saberes sobre plantas útiles a partir del juego: prácticas de extensión en Botánica Aplicada. Bonplandia, 20(2), 149–163. https://doi.org/10.30972/bon.2021321
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