La corrección lingüística en redes sociales: inferiorización de la diversidad

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30972/clt.309668

Palabras clave:

corrección lingüística digital, norma lingüística, modalidad, diversidad lingüística, inferiorización social

Resumen

Los discursos en relación con la norma lingüística son políticos y entrañan una jerarquización de las formas de expresarse, como válidas e inválidas, que trascienden la lengua y clasifican a los usuarios, como buenos o malos, y a sus opiniones como legítimas e ilegítimas. Las prácticas de corrección lingüística en redes sociales no constituyen meras herramientas pedagógicas, sino que se emplean como instrumentos de poder que inciden más allá de la gramática, para posicionar a los internautas como mejores y peores individuos en términos lingüísticos, morales, sociales y políticos. La corrección lingüística estigmatiza los usos diferentes como “inadecuados”, “ignorantes”, “aberrantes”, y soslaya prácticas discriminatorias en razón de clase, de raza y de género. Los enunciados correctivos recurren a la modalidad (deóntica, epistémica y evaluativa) como mecanismo para deslegitimar los usos alejados de la norma lingüística y arrebatarles el derecho a la palabra a los usuarios. 

Biografía del autor/a

Elia Belinda Escobedo, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa

Licenciada en Lingüística y estudiante de la Maestría en Humanidades, línea Lingüística, en la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa (UAM-I). Sus líneas de investigación se centran en el Análisis Crítico del Discurso, la corrección lingüística, la modalidad, la normatividad y las relaciones entre lenguaje, poder y discriminación, con especial atención al discurso digital. Es autora del capítulo “Discriminación, contracultura y desobediencia lingüística: los chavorrucos vs. la chaviza”, incluido en el libro Estudios de discriminación lingüística desde una perspectiva crítica y decolonial (2025). Actualmente desarrolla la investigación titulada “La gramática del prestigio: metáfora y modalidad en los discursos de corrección lingüística digital”, bajo la dirección de la Dra. Ma. del Refugio Pérez Paredes.

Ma. del Refugio Pérez Paredes, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa

Doctora en Lingüística por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Es profesora-investigadora de tiempo completo en la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa (UAM-I). Sus líneas de investigación son los estudios lingüísticos sobre el cuerpo humano (desde la lingüística cognitiva, la gramática de construcciones, semántica de marcos y teoría de la metáfora conceptual. Recientemente se ha interesado en la investigación sobre políticas del lenguaje, en particular, sobre lenguaje inclusivo y discriminación lingüística. En la UAM-I imparte los cursos de semántica, introducción a la lingüística, teoría conceptual de la metáfora, lingüística cognitiva, estructura argumental, teoría sintáctica, lingüística histórica II, tanto a nivel licenciatura como posgrado. Ha dirigido tesis de licenciatura, maestría y doctorado en temas de semántica, interfaz semántica-sintaxis, sintaxis y pragmática, y políticas lingüísticas. Se desempeñó como coordinadora del Posgrado en Humanidades de la UAM-I, en el periodo de 2018 a 2026.

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Publicado

2026-09-30

Cómo citar

Escobedo, E. B., & Pérez Paredes, M. del R. (2026). La corrección lingüística en redes sociales: inferiorización de la diversidad. Cuadernos De Literatura, (30), e3003. https://doi.org/10.30972/clt.309668

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