El cuaderno escolar: prácticas escritas en el desarrollo del pensamiento social
Idioma: es
Resumen
El estudio del cuaderno escolar como tema clave de las preocupaciones didácticas, ha tenido un espacio accesorio,relacionado hoy día con mecanismos que dificultan, reproducen, limitan o innovan la cotidianeidad escolar; esto es, la evidencia privilegiada de la interacción entre el profesor y el estudiante, los contenidos, los procedimientos y las actitudes, y adicionalmente, ha sido un vínculo por excelencia de la escuela con la familia.
Palabras clave
Cuaderno; didáctica; Ciencias sociales
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Descargar el archivo PDFDOI: http://dx.doi.org/10.30972/dpd.56714
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