Vol. 16 Núm. 24 (2025): Dossier temático

Editorial

• Educación y formación para el trabajo: escenarios actuales, desafíos y perspectivas

  José Antonio Pozzer, Verónica Millenaar

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Artículos basados en investigación empírica

• Escolaridad secundaria, circuitos de formación para el trabajo y desigualdad urbana en dos localidades de Argentina

  Mauro Victor Guzmán, Carlos Minchala, Candela Ciongo Fernandez, Eduardo Langer

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• Prácticas profesionalizantes en las escuelas técnicas de la provincia de Buenos Aires. Entre los saberes técnicos y las subjetividades adaptadas

  Marcelo Hernández, Luis Giménez, Nadia Rolón

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• Escuelas técnicas agropecuarias y su vínculo con el territorio: reflexiones sobre la formación y el futuro de los/as jóvenes egresados/as en Alto Valle de Neuquén y Río Negro

  Francisco Suertegaray, Natalia Fernández, Irene Buchter

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• Dispositivos de formación para el trabajo y expectativas laborales de jóvenes en escuelas técnicas. Construcciones y desafíos en territorios petroleros

  Delfina Garino, Alida Dagnino

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• ¿Profesionalización temprana? Trayectorias y experiencias de estudiantes universitarios que trabajan en empleos vinculados a su carrera

  Raúl Nava Cruz

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• “Prefiero que mi hijo esté metido aprendiendo a que ande de vago” Perspectivas de familias sobre el modelo dual en un bachillerato técnico mexicano

  Juan Carlos Díaz Guevara

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• La producción de masculinidades en Formación Profesional de mecánica en el Estado español: una aproximación desde la teoría de género de Raewyn Connell

  Esperanza Meri Crespo, Almudena A. Navas Saurin

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• Las prácticas profesionalizantes en la formación de técnicos en informática profesional y personal de una escuela secundaria técnica de la provincia de Corrientes antes y durante la pandemia

  Cecilia I. Silvero Saiach

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• Interpelaciones a la formación para el trabajo desde el género. Desigualdades, políticas y resistencias

  Dulce María Belén Rodríguez

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