Vol. 16 No. 24 (2025): Dossier temático

Published: 2025-12-29

Editorial

Educación y formación para el trabajo: escenarios actuales, desafíos y perspectivas

José Antonio Pozzer, Verónica Millenaar
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Artículos basados en investigación empírica

Escolaridad secundaria, circuitos de formación para el trabajo y desigualdad urbana en dos localidades de Argentina

Mauro Victor Guzmán, Carlos Minchala, Candela Ciongo Fernandez, Eduardo Langer
Prácticas profesionalizantes en las escuelas técnicas de la provincia de Buenos Aires. Entre los saberes técnicos y las subjetividades adaptadas

Marcelo Hernández, Luis Giménez, Nadia Rolón
Escuelas técnicas agropecuarias y su vínculo con el territorio: reflexiones sobre la formación y el futuro de los/as jóvenes egresados/as en Alto Valle de Neuquén y Río Negro

Francisco Suertegaray, Natalia Fernández, Irene Buchter
Dispositivos de formación para el trabajo y expectativas laborales de jóvenes en escuelas técnicas. Construcciones y desafíos en territorios petroleros

Delfina Garino, Alida Dagnino
¿Profesionalización temprana? Trayectorias y experiencias de estudiantes universitarios que trabajan en empleos vinculados a su carrera

Raúl Nava Cruz
“Prefiero que mi hijo esté metido aprendiendo a que ande de vago” Perspectivas de familias sobre el modelo dual en un bachillerato técnico mexicano

Juan Carlos Díaz Guevara
La producción de masculinidades en Formación Profesional de mecánica en el Estado español: una aproximación desde la teoría de género de Raewyn Connell

Esperanza Meri Crespo, Almudena A. Navas Saurin

Reseñas de tesis de grado y posgrado

Las prácticas profesionalizantes en la formación de técnicos en informática profesional y personal de una escuela secundaria técnica de la provincia de Corrientes antes y durante la pandemia

Cecilia I. Silvero Saiach

Reseñas y comentarios de libros académicos

Interpelaciones a la formación para el trabajo desde el género. Desigualdades, políticas y resistencias

Dulce María Belén Rodríguez