Títeres en escena: explorando una estrategia didáctica atípica en la enseñanza de la arquitectura. La expresividad del conocimiento didáctico del contenido de un docente experto

Fernando Agustín S. Flores; Martín Iturrioz

doi:10.30972/riie.16238354

Authors

Fernando Agustín S. Flores Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades https://orcid.org/0000-0001-5873-8671
Martín Iturrioz Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo

DOI:

https://doi.org/10.30972/riie.16238354

Keywords:

training device, expert teacher, case study, use of puppets

Abstract

This contribution is part of a postdoctoral study, whose main objective refers to the analysis of the ways of configuring the teaching processes, the techniques and the devices arranged during the development of the professional practices of undergraduate courses at the National University of the Northeast. On this occasion, the case of an expert teacher in charge of a subject that integrates the curricular cycle of professional intervention of the Architecture major is presented. The analysis is located in the Teaching Content Knowledge (CDC) of the teacher by converting a teaching strategy into a training device. It is a single holistic case study, which is constructed and validated based on a double methodological triangulation. The integration of playful strategies such as the use of puppets in training devices, manifests the centrality of the traits of reflexivity, adaptability and flexibility of the teacher's CDC.

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Author Biographies

Fernando Agustín S. Flores, Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades

Doctor en Humanidades por la Universidad Nacional de Tucumán; Magister en Metodología de la Investigación Científica por la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE). Especialista en Educación y Tecnologías. Profesor y Licenciado en Ciencias de la Educación, Docente e investigador de la UNNE. Desarrolla actividades de docencia en carreras de grado y posgrado de la Facultad de Humanidades y la Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura de la mencionada universidad. Becario postdoctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Técnicas (CONICET).

Martín Iturrioz, Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo

Arquitecto. Profesor Titular de Organización, Legislación y Gestión Profesional en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (UNNE). Director de la Carrera de Licenciatura en Gestión y Desarrollo Cultural, Profesor Titular de Taller de Practica II: Gestión de Programas y Proyectos Culturales de la Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura (UNNE). Integrante del Grupo de Estudios sobre Patrimonio Ambiental Cultural del NEA. Gestor Cultural: Titiritero desde 1980. Director General del Museo del Títere TIBI, 2001.

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