Un análisis desde la perspectiva de la gubernamentalidad respecto al conflicto docente en el territorio chaqueño en 2016. “el desgaste de la convivencia”
DOI:
https://doi.org/10.30972/dpd.8113815Palabras clave:
Gubernamentalidad, conflictos docentes, Estado provincialResumen
El presente trabajo es un intento de problematizar ciertos rasgos de la actualidad social en el territorio chaqueño. En particular, nos interesa observar los mecanismos de poder por medio de los cuales los funcionarios del Estado provincial buscan gobernar conflictos que involucran a asalariados estatales; específicamente fijamos nuestra atención en las estrategias que se orientan a regular los conflictos que involucran a docentes estatales de la provincia del Chaco en 2016.
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Publicado
2019-05-10
Cómo citar
Graciosi, M. (2019). Un análisis desde la perspectiva de la gubernamentalidad respecto al conflicto docente en el territorio chaqueño en 2016. “el desgaste de la convivencia”. De Prácticas Y Discursos, 8(11). https://doi.org/10.30972/dpd.8113815
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