Núm. 3 (2012)

Artículos basados en investigación empírica

• Percepciones y valoraciones de estudiantes de Ciencias de la Educación de la UNNE acerca de las prácticas de enseñanza de sus profesores

  Patricia Malena Delgado

  5–14

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• Concepciones de futuros profesores de Ciencias de la Educación sobre dimensiones relevantes de la actuación docente

  Fernando Agustín S. Flores

  15-36

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• Las prácticas de formación: el relato de lo metodológico y los avances interpretativos

  Amalia Martini, Silvia Ormaechea, María Cristina Alonso

  37-76

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• La transición a la cultura universitaria en la interpretación y las vivencias de estudiantes de Ciencias de la Educación

  Lisel I. Silvestri

  77-108

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