Vol. 13 Núm. 18 (2022): Dossier temático

Ver Vol. 13 Núm. 18 (2022): Dossier temático

LA EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIAL

Publicado: 2022-12-27

Editorial

Introducción

Gladys S. Blazich, María del Carmen Lorenzatti, Judith Kalman

1-4
- PDF

Artículos basados en investigación empírica

La moralización del sujeto a través de la honestidad en los libros de texto brasileños para la educación de jóvenes y adultos

Anderson de Carvalho Pereira

5-21
- PDF (Português (Brasil))
La educación superior en prisión en España: los efectos de los apoyos educativos sobre el abandono de los estudios

Antonio Viedma Rojas, Diego Ruedas Torres

22-39
- PDF
Talleres artísticos con adolescentes y adultos en cárceles. Subjetividades en disputa

Marcela Gaete Vergara

40-61
- PDF
Escenas y voces de la cárcel: prácticas docentes en el período de la pandemia del Covid-19

Cristiane Carmo dos Santos, Josimara Santos Miranda, José Jackson Reis dos Santos

62–75
- PDF
“Formas de hacer” con la escritura en las aulas de la Educación de Adultos. Apropiación de prácticas de literacidad institucionales en un centro educativo de nivel medio para trabajadores

Laura Eisner

76-101
- PDF
Reflexiones sobre la formación y los saberes necesarios para la enseñanza de los profesores que trabajan en el nivel secundario de adultos

María Eugenia Cabrera, Noelia Bargas, Mariel Onnainty

102-124
- PDF

Ensayos de reflexión teórica

Movimientos populares y su praxis educativa: Aportes para pensar la educación de jóvenes y adultos

Álvaro Javier Di Matteo, Diana Gabriela Vila

125–141
- PDF

Reseñas de tesis de grado y posgrado

“Ahora el médico me pregunta en qué letra leo yo”. Usos sociales de conocimientos escolares de cultura escrita en estudiantes de la EPJA

Rocío Arrieta

142–145
- PDF