Vol. 13 No. 18 (2022): Dossier temático

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LA EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIAL

Published: 2022-12-27

Editorial

Introducción

Gladys S. Blazich, María del Carmen Lorenzatti, Judith Kalman

1-4
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Artículos basados en investigación empírica

The moralisation of the subject through honesty in brazilian textbooks for youth and adult education

Anderson de Carvalho Pereira

5-21
- PDF (Português (Brasil))
Higher education in prison in spain: the effects of educational supports about school dropout

Antonio Viedma Rojas, Diego Ruedas Torres

22-39
- PDF (Español (España))
In-prison artistic workshops with teenagers and adults: subjectivity in dispute

Marcela Gaete Vergara

40-61
- PDF (Español (España))
Key words: right to education - artistic education - in prison education - young and adults education.

Cristiane Carmo dos Santos, Josimara Santos Miranda, José Jackson Reis dos Santos

62–75
- PDF (Español (España))
Ways of “Doing literacy” in youth and adult education. Appropriation of institutional literacy practices in an adult secondary school

Laura Eisner

76-101
- PDF (Español (España))
Reflections on training and required knowledge for teaching professors who work at secondary level for adults

María Eugenia Cabrera, Noelia Bargas, Mariel Onnainty

102-124
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Ensayos de reflexión teórica

Popular movements and their educational praxis. Contributions to think about youth and adult education

Álvaro Javier Di Matteo, Diana Gabriela Vila

125–141
- PDF (Español (España))

Reseñas de tesis de grado y posgrado

“Ahora el médico me pregunta en qué letra leo yo”. Usos sociales de conocimientos escolares de cultura escrita en estudiantes de la EPJA

Rocío Arrieta

142–145
- PDF (Español (España))