Vol. 8 No. 11 (2017)

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Published: 2017-10-10

Artículos basados en investigación empírica

The Technological Didactic Knowledge of the Content (TPACK) in university teachers. Images and modes of expression in classroom practices

Fernando Agustín S. Flores, Margarita Cristina Ortiz

6-24
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Relationship with families in early childhood education: everything depends on the glass with which you look

Gabriela Alejandra Fairstein

25-48
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Teaching that trascends the class environment. Teachers’ views about their activities at secondary school

María Gloria Saucedo, María Teresa Alcalá, Horacio Ademar Ferreyra

49-62
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Life histories retold: reconceptualization of school biographies of trainee teachers

Silvia Adriana Branda

63-89
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The nursery school: identity at stake

Patricia Sarlé

90-100
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Study on the figures of migration and trajectories of university students of educational sciences, from the act of narrating

Guadalupe Rocío del Valle Leiva

101-121
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Reseñas de tesis de grado y posgrado

Las tecnologías de la información y la comunicación en las prácticas educativas de docentes universitarios. Un estudio de caso en las Facultades de Humanidades e Ingeniería de la Universidad Nacional del Nordeste

Patricia Mónica Núñez

122-129
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Trayectorias sociales de jóvenes de sectores vulnerables de la ciudad de Corrientes que han transitado por ofertas de políticas públicas de formación para el trabajo

Andrea Evangelina Marturet

130-133
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